團(tuán)建心得個(gè)人體會(huì)總結(jié)：如何增強(qiáng)員工的凝聚力？

首先，感謝公司提供本次培訓(xùn)的好處，讓我們可以完善自己，提高自己。通過(guò)這兩天的訓(xùn)練，不僅是公司員工更熟悉對(duì)方，同時(shí)也增強(qiáng)了員工的凝聚力。

        在訓(xùn)練的第一天，我覺得感觸最深的是“穿越電網(wǎng)”。在這個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)員工完全致力于他或她的職責(zé)。有些人提出的建議;其他已率先，雖然他們經(jīng)歷過(guò)幾次失敗，但每個(gè)人都有沒(méi)有怨言。在最后20分鐘，大家共同努力，成功地遍歷所有18人。我看到幸福的笑容，并鼓勵(lì)彼此的掌聲后，這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到驕傲。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，亮劍團(tuán)隊(duì)始終贏了還是失敗氣餒，并表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)與合作的良好的精神狀態(tài)。你不僅鍛煉的同時(shí)，也鍛煉意志品質(zhì)。

在第二天的訓(xùn)練中心，我們接受先進(jìn)的管理培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)課上，老師是幽默和娛樂(lè)。首先，讓我們?cè)诠景l(fā)展模式的路徑先看看。由淺到深，很容易讓大家理解。老師逐漸擴(kuò)展如何提高從管理方法的執(zhí)行能力和管理水平，每個(gè)人都學(xué)到了很多東西。

最后，我們應(yīng)該好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，運(yùn)用我們學(xué)會(huì)了我們工作的知識(shí)，不斷提高我們的水平，以最大限度地提高我們的價(jià)值！

       該團(tuán)建項(xiàng)目“畢業(yè)墻”高4.2米，不需要任何的工具和在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，這需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)完成。分項(xiàng)目能有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，聽聽，組織，領(lǐng)導(dǎo)，合作，溝通等諸多含義提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。當(dāng)我們來(lái)到擴(kuò)建項(xiàng)目“畢業(yè)墻”，我們微微一愣。因?yàn)樵谶@個(gè)4.2米高的墻沒(méi)有保險(xiǎn)設(shè)施，以防萬(wàn)一我該怎么辦？

我想，即使我出來(lái)玩，我不能做一個(gè)關(guān)于我自己的安全開玩笑。當(dāng)時(shí)，我們中有些人提出了這個(gè)安全問(wèn)題。培訓(xùn)師回答我們一個(gè)句子“拓展訓(xùn)練是要求你找到和你自己解決問(wèn)題。解決，那么團(tuán)建已經(jīng)沒(méi)有意義了。 “該小組討論彼此的戰(zhàn)略，如何利用團(tuán)隊(duì)的力量穿越在他們面前的高墻？我們認(rèn)為第一種方法是“雙核羅漢”，但這種方法太麻煩了，這是不可能超過(guò)100人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)。最后，我們

我認(rèn)為，“搭人梯”的方法。此方法使用一個(gè)少數(shù)人打造的人梯。其他人踩在這些人的梯子，這不僅方便，快捷。

這意味著，誰(shuí)充當(dāng)人梯的人必須由80余人被踐踏了，他們的身體耐力必須足夠強(qiáng)大。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們的副隊(duì)長(zhǎng)熊的成為第一人，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......，二十余人梯的組合首當(dāng)其沖獲勝者選擇。根據(jù)我們的隊(duì)長(zhǎng)的命令，人梯而建，和球隊(duì)的分布得也不錯(cuò)。在這里，他們各司其職，每個(gè)人都在做著自己的職責(zé)，與球隊(duì)的配合操作，直到球隊(duì)的任務(wù)已經(jīng)完成。

最后，我們成功地完成了團(tuán)建項(xiàng)目“畢業(yè)墻”。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們找到了歸屬感和感覺，這是我們的家的感覺。在這里，我們彼此相愛，互相幫助，共享困難，創(chuàng)造未來(lái)。

      團(tuán)建拓展訓(xùn)練是模擬生活中的情況，影響學(xué)生，讓學(xué)生挖掘自己的潛能，讓學(xué)生明白做人的道理，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好地發(fā)展自己。

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